Делаем зарядку!
Математика
Тема: Деление с остатком
стр. 161 - 162
Ход урока
№ 1066
Проверяем, правильно ли я сделала:
23 * 5 + 45 = ?
60 - 6 * 7 = ?
63 : (49 : 7) = ?
№ 1067
Задача 1069
1) Сколько в хоре мальчиков, если это девятая часть всех детей?
2) Сколько в хоре девочек, если это остаток от числа 36?
3) На сколько больше в хоре девочек, чем мальчиков?
Ответ?
№ 1070
2) Подбираем числовые значения для Х.
Задача 1071
1) 10 * 5 = 50 (д.) - весь заказ.
Всего надо сделать 50 деталей, а сделано в первый день 10. Сколько деталей осталось сделать?
2) 50 - 10 = 40 (д.) - осталось сделать.
Находим второй день. Сделана четвертая часть остатка.
3) 40 : 4 = 10 (д.) - во второй день.
Добавляем вопросы к задаче*:
4)* Сколько деталей осталось сделать мастеру?
50 - 10 - 10 = 30 (д.)
5)* На сколько больше (меньше) сделал мастер, чем осталось?
30 - (10 + 10) = 10 (д.)
Ответ:
Письменная работа:
- У девочки были деньги. Сколько - неизвестно.
- Она потратила только часть: 3 грн и это лишь пятая часть всех денег.
- Надо сравнить ОСТАТОК и ПОТРАЧЕНО
1) Сколько денег было у девочки сначала?
2) У девочки было ... грн, она потратила 3 грн. Сколько ОСТАЛОСЬ?
3) На сколько больше денег осталось, чем потратила?Ответ:
Молодцы! Отдыхаем!
Русский язык
Тема: Как писать частицу НЕ с глаголами?стр. 169 - 172
Ход урока
Послушаем песенку "Не дразните собак":
Упражнение 357
Смотрим видео:
Не с глаголами пишется раздельно!
Исключения:
Учим правило и разбираем устно упражнение 358:
В случае затруднения при объяснении пословиц, можно обратиться сюда:
Тренируемся:
Письменная работа:
Осинки в лесу. Очень похожи на берёзки )))
Родник в корнях дерева
Муравейник
Берегите природу!
Молодцы! Отдыхаем!
Литературное чтение
Тема: Белорусская народная сказка «Корочка хлеба». стр. 172 - 173
Ход урока
Запишите главную мысль сказки.
История о девочке, наступившей на хлеб
Трудовое обучение
Варианты работы:1) Свободная тема.
2) Поделка к теме урока чтения.
3) Мастер-класс:
Молодцы! Отдыхаем!
Немає коментарів:
Дописати коментар