Математика
Тема: Деление двузначного числа на однозначное вида39: 3.
Ход урока
Повторяем:
№ 887
Найдем значение выражения 64 : 2
Решение: 1. Выразим делимое 64 как сумму разрядных слагаемых: 60 и 4. 2. Выполним деление каждого слагаемого 60:2 и 4:2, а полученные частные 30 и 2 сложим.
№ 888
84 : 2 = (80 + 4) : 2 = 80 : 2 + 4 : 2 = 40 + 2 = 42
69 : 3 = ( 60 + 9) :3 =
46 : 2 =
Задача 889
Во сколько раз больше собрали?
№ 890
Памятки:
№ 891
48 : 2 = (40+8):2 = 480 : 2 = (400 + 80) : 2 =
48 : 4 =(40+8):4 = 480 : 4 = (400 + 80) : 4 =
48 : 6 = 480 : 6 =
Задача 892
2) 24 т. за 2 ч. Деление, (т.) - второй кондитер.
3) На сколько больше (меньше) украсили тортов?
Ответ:
Задача 893
Было - 90 кг
Расходовали ? - по 20 кг каждый день ?
Осталось - 10 кг
Решение:
1) Узнаем: сколько муки израсходовали? Из того, что БЫЛО вычитаем то, что ОСТАЛОСЬ.
2) Узнаем: сколько дней расходовали эту муку? Для этого ИЗРАСХОДОВАННУЮ муку делим по 20.
Ответ:
№ 894
Разбираем:
Дуб - 8 ведер за один день
Осина - 42 ведра за неделю (7 дней). За один?
Неделя
Решение:
1) Сколько ведер воды поглощает ОСИНА за ОДИН ДЕНЬ?
2) Сколько ведер воды поглощают ОСИНА и ДУБ ВМЕСТЕ за ОДИН день?
3) Сколько ведер воды они поглощают за 5 дней?
Ответ:
Молодцы! Отдыхаем!
Русский язык
Тема: Связь прилагательных с существительными
Ход урока
Повторяем:
№1
Обратите внимание, что к прилагательному задаем вопросы ТОЛЬКО от СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО или МЕСТОИМЕНИЯ !!!!!!!!
Листья (какие?) зеленые,
Небо (какое?) голубое,
Мама (какая?) добрая,
Папа (какой?) сильный.
Мы (какие?) умные,
Я (какая? какой?) красивая, красивый.
№2
Учим правило:
Письменная работа:
Литературное чтение (рус.)
Тема: Б. Заходер "Серая Звездочка"
Ход урока
Биография писателя
"Серая звездочка".
Слушаем, следим по учебнику и читаем вместе.
Отвечаем на вопросы теста:
Трудовое обучение
Варианты работы:
1) Свободная тема.
2) Мастер-класс на выбор.
Немає коментарів:
Дописати коментар